1969年五行属什么,缺什么,1969年五行属什么命

我是1976年上学的,那时没有幼儿园,直接上一年级,一年级又为年龄不够的另开一个班,名曰预备班,成绩好点的直升二年级,但是有一多半留级,所以会造成一个奇怪的现象,一年级三个班,二年级二个班,三年级一个班(我三年级一个班七十多学生),四年级五年级又是各两个班,没有六年级;我初中时没有初三,当时我毕业证就是初中两年毕业,没上高中,所以造成了我十四岁初中毕业了。由于年龄小,不堪大用,家里托人让我下乡又念三年初中,上的学校多,所以造成了同学又多,同桌又多,故事也更多。

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这样的教室,那年代在小镇上算是好建筑了

一二年级教我们的主要是知青老师,尤其南京知青多,还有上海无锡常州的知青,那二年上学是最快乐的,尤其是课外活动丰富多彩,老师们课余组织了很多兴趣小组,有体育、美术、书法、唱歌、跳舞等,许多下放的老师都是城里重点学校的骨干,业务能力强,经验丰富,教学工作有声有色,质量全县名列前茅。

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上了三年级后,由于是二年级三个班升级后合流一个班,造成了我上学生涯中最多的七十多人一个班,年龄落差三五岁,由于个头小我是当仁不坐第一排(至初二毕业都坐第一排)。

四年级的时候,我迎来了一位女同桌,老师介绍她是外地转来的新同学,叫秦红,大家认识一下,这同学转身对着大家用普通话说:很高兴认识同学们,希望以后咱们都是好朋友,谢谢!说完羞红了脸,转身坐下。

慢慢熟悉了,才知道他爸爸是部队转业的,在新疆当了十多年的兵,现在安排在供销社生产资料部门任负责人,她妈妈在供销社废旧收购站上班,在当时双职工那是相当好的条件了。秦红学习非常认真,有着良好的学习习惯和方法,受其影响我一度学习很好,我人生第一次吃大白兔奶糖和巧克力都是她送给我尝的,尤其是喜欢听她细声细语说普通话,我也偶尔学着说,只觉卷直舌切换很累,又有同学听到笑话我,从此不学了。

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自从知青老师返城后,教师紧缺,导致后来教我们的有许当地的高考落榜生和从各村小抽上来的老教师来支援公社中心校,我们称其为“土知青”和老冒,部分老师上课简单粗暴,也不讲普通话,压不住课堂纪律就用暴力制止,教鞭、巴掌、黑板擦、粉笔头诸工具轮番上场,多数男同学或多或少都被暴力过,现在想想,放在今天班级同学要自尽一半,抑郁一半,我们那时真抗压,那些打的最多的淘气同学走上社会后,居然都混的不错,可气的是家长还叫狠一点,真怀疑不是家长亲生的。

那年代同学们思想普遍单纯,友谊纯真,团结友爱,互相帮助。

五年级的时候,有的男生女生年龄大的有十五六岁了,身体也发育了,女生亭亭玉立像个大姑娘,男生也长了毛茸茸的小胡子,小男人的特征全出来了。

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有位男老师经常让几位女生去宿舍,有时是说谈话,也有表扬和批评的,也有帮其做事的,我们男生好奇,就追问去宿舍干什么了?女生有面红耳赤不言语或呛一句:要你管。青春期的女生咱也不懂,不过我们上初中了以后,听说那男老师被抓起来判刑了,现在想起来那肯定有故事了。

小学五年在不知不觉中就过去了,和我一起上一年级的同学还在准备升四五年级,快乐的小学没有压力,尽情释放,那样的生活至今难忘。

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