成绩分析怎么写，成绩分析怎么写

投稿用户 • 2023年1月1日 am4:58 • 宝贝母婴 • 阅读 198

新学期新征程，在这个收获的季节里，我们初中部全体同仁齐聚一堂，其目的就是总结过去成绩和不足，为新学期的发展再添举措，助力新学期的初中部的教学成绩的提升。进一步统一思想，明确目标，步调一致，全面促进初中部教育质量提升。

一、本次会议分为四个议程。

（一）、重点分析第二次片区联考成绩和本届毕业班的现状。另外就本期教学教研工作谈谈想法。

（二）、罗梅部长就初中部日常管理和开学以来的问题发言。

（三）、李顺权副校长就初中教学教研工作和教学质量管理做指示。

（四）、马奥林副校长就初中部管理工作做指示。

二、会议摘要

1、紧跟课堂管理，突出课堂实效

课堂是我们提升质量的主渠道和主阵地，我们一刻都不能放松，各位老师要备好课，改进教学方法，提升课堂质量。各位老师要本着主人翁意思，依托教研活动，发现自己教学中的问题，及时发现问题、解决问题。

针对薄弱学科的课堂，老师要明白短板所在，尽最大努力补齐短板，整体提升教育教学质量。加强课堂教学改革的推进，提高课堂教学效益。

我们的老师业务能不容置疑，但是我们也不得不承认我们的课堂还存在较多的问题，比如课堂教学经验主义，不注重课堂创新；教学不注重备学生，不关注课堂教学中的学情反馈，课堂教学效益还很低下，这些都严重制约着我们学校的质量提升，这是每个我们每位老师都必须重视而且下大力气解决的问题。

学科作业布置与设计、课后作业批改、培优辅差要落到实处，保证质量，提高学习效果。特别提高学科的及格率，巩固优生率。

2、强化班级管理，巩固提升班级质量。

学校领导十分重视初中部的成长，这也是我们二中优质生源保障，为此，学校领导决定实行领导包班制，马奥林副校长负责一班，李顺权副校长负责二班，邓光雄负责三班，罗梅负责四班，对各班教学、日常管理进行跟踪。

班主任和科任教师也要根据班级实际情况分析，制定出学生升学目标，对学科薄弱的学生开展针对性的培优辅差，做好记录，最重要的要有效果。

3、重视学科作业设计，破解质量瓶颈。

毕业班各学科的重大瓶颈问题，我们学科教师对日常监测试卷命题和重点章节开展专题作业设计，要更加突出针对性、实效性，以实现整体质量提升。

4、注重培优补差，整体提升质量。

在质量评价中，我们可以看出优生率、及格率、平均分我们所有学科都不同程度地存在问题，特别是我们的优生太少，学困生面宽、量大，直接影响我们的质量评价得分，所以，各位老师要有针对性、实效性开展培优不差，实时跟踪。这也是提升我校综合排位的关键点。

5、加强质量反馈，及时分析补救。

教学质量的好坏需要我们不断反馈，及时补救，才能达到最有效果。一方面我们的毕业班教师要采取多种方式及时反馈教学效果，在认真批改评阅的同时，我们更要注重分析研判和弥补跟进。

质量是学校的生命线，有质量才有发展，有质量才有教育的尊严，我们要摆脱当前尴尬，就要打好我们的质质量翻身战，赢得我们的尊严，我坚定只要我们二中人，上下齐心、背水一战，定能铸就辉煌。

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